miércoles, 28 de marzo de 2012

Los programas informáticos del buen profesor

Os queremos mostrar un video que hemos encontrado en el que han seleccionado 10 herramientas que todo maestro debería utilizar en el aula para producir aprendrizajes mucho más motivantes. 
Nos parece muy interesante que todos los maestros las conozcan y las sepan usar. Algunas de ellas las vamos a trabajar en TIC pero otras no por lo que os animamos a las echeis un ojo. 

  • Wikispaces: Es una herramienta para incluir cursos o materiales de forma conjunta. Nosotros vamos a elaborar nuestra WebQuest en una wikispace porque nos resulta un formato muy atractivo.
  • Slideshare: Es un programa que permite subir a la nube y compartir presentaciones.
  • Glogster: Premite crear un mural virtual con enlaces y videos.
  • Prezi: Permite crear presentaciones muy curiosas de forma alternativa a Power Point
  • Herramientas Google: Googledocs, Google Calendar, Blogger, etc.
  • Bliptv: Para compartir videos.
  • Jamendo: Música con licencia Creative Commons.
  • Scribd: Para comprartir Libros o documentos.
  • Dropbox: En esta página se pueden subir ficheros y descargarlos desde cualquier lugar. Uno de los próximos post se lo dedicaremos a este programa.
  • Twitter: Es una red para compartir cualquier información interesante en tiempo record.

Nosotros ya hemos empezado a utilizar estos programas. Por ejemplo, en Lengua y literatura tuvimos que hacer una presentación sobre dos libros y en vez de utilizar el power point, hicimos una presentación con prezi.com Os dejamos aquí el enlace.

Descubriendo las WebQuest

El objetivo inicial con el que se creó la metodología basada en WebQuest era desarrollar la capacidad de navegar por internet teniendo un objetivo claro: Aprender a seleccionar información desarrollando las habilidades de un pensamiento crítico. Por eso la Web quest consiste en presentar un problema al alumno que le resulte atractivo para que a través de una serie de enlaces y recursos que el previamente el profesor ha seleccionado solucione el problema incial buscando la información. De esta forma se evita que el alumno navegue sin un objetivo claro consultando páginas que quizás no le sean útiles.

Por lo tanto se puede considerar que las Webquest son un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet dentro del aula. Además permite  un aprendizaje basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.  WebQuest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos .

A CONTINUACIÓN EXPLICAMOS CUALES SON SUS PARTES Y CINCO ASPECTOS IMPORTANTES QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA HORA DE REALIZAR UNA WEBQUEST. PULSA EN VER MÁS

martes, 27 de marzo de 2012

¡Glogster! Un paraíso de nuevas oportunidades...

¿Cómo llevar a cabo los  típicos murales de presentación en cartulina de un tema de la clase utilizando las nuevas tecnologías? ¿Qué aplicación de la red podemos usar?
Glogster es una de las aplicaciones específicas y más sencillas de usar para crear nuestros murales digitales e interactivos. Tiene grandes ventajas ya que nos permite trabajar las diversas habilidades comunicativas (escrita, oral y visual) y artísticas y el desarrollo de la creatividad, ya que se pueden recoger en un mismo trabajo :
  • Vídeos
  • Imágenes
  • Sonidos
  • Animaciones
  • Escritos
  • ...
Además de ello, ese carácter digital que nos permite probar, corregir, añadir, mejorar... y ese carácter en línea, nos ayuda a desarrollar esa cultura participativa y ese conocimiento común que Henkins nos explica en la entrevista sobre nuevas alfabetizaciones.

En el mundo educativo encontramos la aplicación de Glogster Educativo, siendo, desde nuestro punto de vista, una nueva manera muy atractiva y competente de enseñanza-aprendizaje. Aquí os dejamos un ejemplo sobre una unidad didáctica de máquinas simples: las poleas.


¡Animémonos a usar esta nueva aplicación!

viernes, 23 de marzo de 2012

La competencia digital

En este post queremos recordar cuáles son las competencias que se deben trabajar en la escuela. Las competencias básicas intentan reflejar cuales son los conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores más esenciales que se deben trabajar. Aunque las TIC son novedosas muchas veces olvidamos que su uso aparece regulado por el curriculum oficial. A modo de recordatorio os dejamos aquí cuales son las ocho competencias básicas de la educación. 

  • Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud.
  • Competencia para aprender a aprender
  • Competencia matemática.
  • Competencia en comunicación linguística
  • Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital.
  • Competencia social y ciudadana.
  • Competencia en la cultura humanística y artística.
  • Competencia para la autonomía e iniciativa personal.
En el siguiente video Jordi Adell explica en qué consiste esta competencia y que elementos se trabajan en ella. Esperamos que os sea útil.


 A continuación podrás leer un pequeño resumen sobre el video que hemos hecho y nuestra valoración.



miércoles, 21 de marzo de 2012

Game over!: Teatro transeduca



Durante mi periodo de prácticas tuve la oportunidad de asistir a una obra de teatro de la compañía transeduca que hablaba sobre los videojuegos. Esta compañia de teatro pone en escena obras que tienen un valor moral o ético Era una obra en Ingés pero que gustó mucho a los alumnos.

La obra cuenta la historia de un joven muy sociable al que le gustaba mucho pasar tiempo con sus dos amigos y jugar a la videoconsola. Su madre piensa que son los videojuegos lo que le vuelven agresivo por lo que le castiga no pudiendo jugar con ellos. En la fiesta de su cumpleaños, sus amigos le regalan un nuevo videojuego de guerra que es muy adictivo. Sus amigos se quedan a dormir durante la fiesta pero uno de ellos se pasa la noche jugando. El creador del juego a puesto en marcha una máquina que permite tener sus mentes bajo control convirtiéndoles en zoombies. Los otros dos amigos van a la fábrica del creador del juego para pedirle que libere a su amigo. Al final de la historia descubren que divirtiéndose de otra forma pueden romper la máquina por lo que comienzan a cantar y a jugar entre ellos.


Tras la obra se estuvo trabajando en clase el tema de los videojugos destacando las cosas positivas que ofrecen a sus usuarios como el desarrollo de la imaginación y la creatividad, la coordinación ojo-mano, la estimulación de la atención (sobre todo en niños con hiperactividad). En las actividades que hicieron también se trabajaban las cosas megativas que un uso abusivo pueden conllevar.

A los chavales fue una obra de teatro que les encantó y yo creo que tomaron conciencia sobre un uso moderado de los videojuegos.
Os dejamos el enlace en el que tienen las actividades del profesor sobre la obra de teatro.

lunes, 19 de marzo de 2012

Agrega: Una biblioteca de recursos digitales

Para que en la enseñanza se puedan explotar los beneficios de las TIC al máximo, es necesario que tanto los docentes como los futuros docentes conozcamos y sepamos utilizar este tipo de herramientas. Las TIC se están convirtiendo en un ámbito cada vez más indispensable en los centros educativos, por lo que el conocimiento de un amplio abanico de recursos nos facilitará la utilización de la mejor herramienta para cada actividad.

Con esta entrada queremos presentaros una web en la que podemos encontrar cientos de recursos digitales elaborados por profesores y productores de contenidos  sobre todas las materias y etapas educativas. En el siguiente video se explica brevemente en qué consiste la plataforma.



Agrega es una iniciativa global de interés común entre red.es, el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas. El fin de este proyecto es la creación de una plataforma de objetos digitales educativos formada por un repositorio central y otros de carácter autonómico de contenidos educativos para centros de nivel no universitario.  Los docentes podremos encontrar en ella miles de recursos ya creados para apoyar y hacer nuestras clases mucho más atractivas.Aunque no hace falta registrarse para poder disfrutar de los contenidos, si lo hacemos podremos subir nuestras actividades y compartirlas con el resto de la comunidad educativa.

Para encontrar el contenido que deseamos podemos realizar busquedas filtrando el idioma, asignatura o curso del recurso digital que queremos. Además, para encontrar más facilmente nuestro contenido podemos realizar búsquedas taxonómicas o por árbol curricular. Registrándonos podremos descargar los recursos didácticos para poderlos usar sin acceso a Internet. A mí personalmente me parece una herramienta muy útil y práctica con la que trabajar en el aula diferentes aspectos del currículum. No debemos de olvidar que una de las competencias que se debe trabajar en la escuela en todos los ciclos de educación primaria es la competencia digital y este tipo de recursos pueden ser una forma interesante de trabajarla.


Sinceramente os recomendamos que le echeis un vistazo pinchando en la imagen.

miércoles, 14 de marzo de 2012

¡Bienvenidos!


Os abrimos las puertas a Conecta2.0, un blog que va a intentar tener como valor primordial el análisis de las nuevas tecnologías de la educación en el aula. Es decir, hoy en día la imprescindible labor del maestro no se puede quedar sólo en el lápiz tradicional y en el valor incontable de los libros sin tener en cuenta que la sociedad avanza a un ritmo imparable. Es por ello que los docentes deben incorporan las nuevas tecnologías como herramienta imprescindible para vehicular los contenidos. En el siguiente blog vamos a intentar mostrar noticias de interés educativo, recursos, videos y todo aquello que nos parezca interesante para reflexionar críticamenete y para conectar contigo.

¡Nos vemos por aquí!

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